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【項目背景】

       嘉興學院是2000年3月經(jīng)國家教育部批準，由原浙江經(jīng)濟高等?？茖W校和嘉興高等?？茖W校合并組建的普通本科高校，實行“省市共建共管，以省為主”的管理體制。學校是全國綠化模范單位、浙江省平安校園、全省高校文明校園、浙江省節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位。學校秉承“方正為人 勤慎治學”校訓，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的高素質(zhì)應用型、復合型人才，提升應用研究能力、社會服務能力、文化傳承與創(chuàng)新能力，努力建設成為一所“有特色、善創(chuàng)新、高水平”的地方應用型大學。

       隨著學校信息化的發(fā)展，學校提出需求建設多功能教室，具有雙屏教學展示、教學互動、課程實景錄播、設備智能控制等功能。 階梯公司在詳細了解了學校的需求后，為學校提出了智慧教室的整體解決方案。

【解決方案】

       智慧教室不僅重視人機互動，更重視人與人之間的互動。智慧教室在環(huán)境布局上有很大的改動，我們更傾向于教師與學生互動的形式，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。所以在智慧教室，我們把豐富多彩的配色和自由拼接的桌椅帶進課堂。在教室使用過程中，智慧教室支持更為開放的情境式、探究式教學，鼓勵小組互動討論，通過移動端投屏加強師生之間、生生之間的實時交流與反饋。

       只要進行簡單的拼接，就可以“變形”成可供討論用的各種形狀，便于在課堂上開展分組教學，支持同學們分別選擇不同的觀點進行互動，實現(xiàn)小組之間的團隊學習。

       在智慧教室中，教師通過一鍵錄課功能，自動生成有序、自動歸類并自動上傳的高品質(zhì)視頻。學生可通過移動端或?qū)W習平臺觀看視頻，達到課前預習、課后復習鞏固學習的效果；教師通過觀看自己上課的視頻，達到教學反思、自我提升的效果，還可嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式；學校領(lǐng)導可以通過觀看視頻達到教學觀摩、網(wǎng)絡教研的效果。

嘉興學院智慧教室交付培訓